הפעילות מתקיימת במספר מרחבים חינוכיים:
מרחבי הלימוד במרכז החינוכי “העמק” מעניקים מענה חינוכי, רגשי וחברתי לילדים ובני נוער מאושפזים, מתוך ראייה הוליסטית הרואה בכל תלמיד עולם שלם של צרכים, כוחות ויכולות. המענה מותאם לגיל, לתרבות, למצב הבריאותי וליכולות האישיות של כל תלמיד, ונועד לשמר את הרצף הלימודי, לחזק תחושת נורמליות בתקופת האשפוז, ולעודד תחושת שייכות ומסוגלות.
העבודה במרחבים מתבצעת באווירה מזמינה, תוך שותפות והפריה הדדית בין חברי הצוות החינוכי, הצוות הרפואי והמטפלים הפארא-רפואיים. הדגש הוא על למידה חווייתית, שילוב טכנולוגיות מתקדמות, מתן הזדמנויות לבחירה ופעילויות המאפשרות ביטוי אישי ויצירתי, הן במרחב החינוכי והן לצד מיטת האשפוז.
הצוות שומר על קשר רציף עם בתי הספר בקהילה, כדי להבטיח חזרה מיטבית למסגרת הלימודית לאחר סיום האשפוז.
חטיבת הילדים ממוקמת בין שתי מחלקות הילדים א’ וב’ ומיועדת לילדים בגילאי בית הספר היסודי המאושפזים לתקופות קצרות או ממושכות.
הצוות החינוכי פיתח תכנים ייחודיים לתיווך הליכים רפואיים, כגון הכנה לבדיקות דם, בדיקות גסטרו, ולמידה על גוף האדם – הלב, מערכת הנשימה, מערכת העיכול ועוד. אחת לחודש הופכת החטיבה ל”בית חולים לבובים” – סדנה טיפולית-חינוכית חווייתית לילדים מאושפזים.
בנוסף, ניתנת תמיכה רגשית ולימודית לילדים עם מחלות כרוניות כמו מחלת מעי דלקתית או סוכרת נעורים, באמצעות הנגשת מידע וכלים להתמודדות יומיומית.
החטיבה מטפחת גם את תחום האומנות והיצירה ככלי ליצירת קשר, להפגת מתחים ולעידוד ביטוי עצמי. מתקיימות סדנאות מגוונות – אפייה, קיפולי נייר, פיסול בפלסטלינה ועוד – בהתאמה לנושאים נלמדים כגון עונות השנה וחגים.
בסמוך לחטיבה נמצא חדר המייקרים, המיועד בעיקר לבני נוער. החדר מציע פעילויות חדשניות כמו רובוטיקה, תכשיטנות, צילום ועריכת קליפים, הדפסת תלת-ממד, ואפייה יצירתית (כגון חותכני עוגיות עם שם הילד). סביבת המייקרים מטפחת סקרנות, חקר, עבודה עצמאית ושיתופית, ומאפשרת חוויה חינוכית מעצימה בתוך בית החולים. החדר הוקם בסיוע ארגון “סאסא סטון”, המלווה את בית הספר.
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית לפרומי בלוף קינץ תתיח לרעח. לת צשחמי צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה.
במרחב כירורגית ילדים מתקיימת למידה חינוכית-רגשית המותאמת לצורכי הילדים המאושפזים, במטרה לשמר את הרצף הלימודי ולהעניק חוויית אשפוז חיובית ככל האפשר. הצוות החינוכי-רגשי יוצר דיאלוג אישי עם כל תלמיד, מעניק תמיכה רגשית, ומתווך את התהליכים הרפואיים בשפה מותאמת לגיל, ליכולת ולהבנה.
הפעילות כוללת תוכניות ייחודיות:
- הכנה לניתוח – צפייה במצגת המציגה את שלבי הקבלה, האשפוז וההתאוששות, בליווי הסבר ותיווך מותאם.
- הכנה לניתוח תוספתן – ספר מותאם לילדים ולהורים בעברית ובערבית המסביר על המחלה ותהליך ההחלמה.
- הכנה לבדיקות ופרוצדורות רפואיות – התנסות חווייתית במכשור רפואי ובדגמים, להיכרות והפחתת חרדה.
- למידה על גוף האדם – דגם גוף אינטראקטיבי הממחיש את תפקוד האיברים, במטרה לעודד שיתוף פעולה רפואי.
המרחב מציע גם תוכניות העשרה ייחודיות:
- “עולם האגדות” – חוויית למידה ומשחק סביב חדרי המחלקה הנקראים בשמות אגדות ילדים. הילדים משתתפים במשחק “חפש את המטמון”, סורקים ברקודים, וצופים בסרטונים, פעילויות יצירה ומשחקי מחשב הקשורים לאגדה.
- “זה”ב בכירורגיה” – תוכנית מניעה והסברה בנושאי זהירות בדרכים ובטיחות בבית, עם התנסות בכביש מדומה, יצירות אומנות והפקת לקחים.
המרחב משלב למידה יחידנית וקבוצתית, תוך שיתוף פעולה הדוק עם הצוות הרפואי והסיעודי, ומתוך מטרה להעצים את הילדים, להפחית חששות, וליצור תחושת שליטה במצב חדש ולא מוכר.
יחידת אונקולוגיה ילדים מעניקה מענה חינוכי-רגשי לילדים חולי סרטן, ילדים עם מחלות המטולוגיות, מחלות נדירות, לאחר השתלות מח עצם, ולילדים המגיעים למעקב וטיפול תומך.
הצוות החינוכי-טיפולי – הכולל מורים ומטפלים באומנות ובמוזיקה – יוצר קשר אישי ומעמיק עם כל ילד ומשפחתו, ומציע מגוון התערבויות המותאמות לגילו, לתחומי העניין שלו ולמצבו הרפואי. הלמידה מתבצעת בכיתה או לצד מיטת האשפוז, ומלווה בתמיכה רגשית רציפה.
הפעילות כוללת:
- בניית תוכנית לימודים אישית (תח”א) בשיתוף ההורים ובית הספר בקהילה, לשמירה על הרצף הלימודי בהתאם לחוק ילד חולה.
- הכנה לפרוצדורות רפואיות ותיווכן באמצעים מותאמים לעולמו של הילד, להפחתת חרדה ולחיזוק תחושת השליטה.
- שמירה על קשר עם בית הספר בקהילה ויצירת גשר חינוכי וחברתי עד החזרה למסגרת הרגילה.
- פעילויות חינוכיות ויצירתיות לחיזוק מצב הרוח, עידוד חוסן והפגת מתחים.
האווירה ביחידה היא משפחתית, עוטפת ותומכת, תוך שיתוף פעולה מלא בין הצוותים החינוכיים, הטיפוליים והרפואיים. לצד הלמידה מתקיימות מסיבות, ימי כיף וטיולים בשיתוף עמותות וגורמי תמיכה נוספים – כדי להעניק לילדים חוויות חיוביות גם בתקופה מאתגרת זו.
במרפאת עיניים ילדים ניתן מענה חינוכי מותאם לילדים המגיעים לבדיקות ומעקבים, במטרה להפוך את חוויית הביקור לנעימה, בטוחה ומעשירה.
הפעילות במרחב מתקיימת בשיתוף פעולה עם הצוות הרפואי והסיעודי, וכוללת:
- הכנה ותיווך לתהליכים רפואיים כמו בדיקות ראייה ואורטופטיקה, באמצעות משחקים, הדגמות וחומרי המחשה להפחתת חרדה וחיזוק תחושת השליטה.
- סדנת העשרה במדע בנושא מבנה העין ותפקודה, בליווי דגמים, סרטונים ומצגות מותאמות גיל.
- למידה מותאמת אישית בנושאים שונים כמו חגים, עונות השנה, חשבון ושפה, בהתאם לתוכנית הלימודים בבית הספר או בגן.
- פעילויות יצירה ומשחק בחומרים מגוונים, סדנאות מדעיות, קריאת ספרים ופעילויות מאתגרות המעודדות סקרנות ושיח חיובי.
המרחב מהווה סביבת למידה חמה ומזמינה, המעודדת את הילד להיות פעיל בתהליך, לשאול שאלות ולהרגיש בטוח – גם בסיטואציה רפואית שאינה שגרתית עבורו.
מרחב חינוכי הפועל בלב מחלקת אשפוז יום, המלווה את הילד ומשפחתו לאורך יום הניתוח במטרה להפחית חששות, לחזק את תחושת הביטחון וליצור חוויה חיובית.
הפעילות מתקיימת בכיתה ובמיטת האשפוז, בשיתוף פעולה מלא עם הצוות הרפואי, וכוללת:
- הכנה מותאמת גיל לניתוח באמצעות אמצעי המחשה ומשחק – הכרת הציוד (צמיד שם, מסכת הרדמה, מד לחץ דם, לבוש חדר ניתוח ועוד) והסבר על שלבי היום.
- שימוש ב”טבלת המעקב שלי” לציון שלבים שכבר בוצעו ואלו שנותרו, ליצירת תחושת שליטה ושיתוף.
- היכרות עם המרחב הפיזי של המחלקה ויצירת תיעוד חוויית האשפוז באמצעים יצירתיים כמו צילום, סרטונים או מצגות.
- למידה והעשרה מותאמות אישית בהתאם לגיל, לתחומי העניין ולתוכנית הלימודים בביה”ס – חגים, עונות השנה, חשבון ושפה.
- עידוד לשיח פתוח עם הצוות החינוכי והרפואי לשיתוף בתחושות ובשאלות שעולות ביום הניתוח.
המרחב מהווה מקום ידידותי, תומך ומרגיע, ההופך את יום הניתוח לחוויה פחות מאיימת ויותר מעצימה
מרחב חינוכי הפועל במרפאת הילדים ומעניק ליווי חינוכי-רגשי לילדים המטופלים בסוכרת, בהורמון גדילה, בבדיקות אלרגיה ובתחומים נוספים.
הצוות – מורים ומטפלת באומנויות – בונה לכל ילד תוכנית למידה אישית, המשלבת:
- ידע רפואי מותאם גיל ותרבות על המחלה, דרכי הטיפול ואורח חיים בריא.
- תמיכה רגשית והעצמה אישית, לצד פיתוח יכולת התמודדות עם האתגר הרפואי.
- תיווך ולמידה על גוף האדם באמצעות דגמים, מצגות, סרטונים ומשחקים.
- שמירה על רצף לימודי באמצעות קשר עם בית הספר בקהילה וליווי בתהליך החזרה לשגרה.
- תמיכה גם בצוותי החינוך בקהילה, בהתאם לצורך.
- קבוצות הורים וילדים לתמיכה משותפת בהתמודדות עם המחלה.
הקשר עם הילד ומשפחתו נמשך מהאשפוז הראשוני ועד המעקב במרפאה, ומבוסס על שותפות מלאה עם הצוות הרפואי ליצירת רצף תומך ומחזק.
המרחב החינוכי מעניק לתלמידים המאושפזים טיפולי דם עקב תלסמיה מענה אישי המשלב רצף לימודי, תמיכה רגשית וחיזוק תחושת השייכות, בשותפות מלאה עם הצוות הרפואי. האוכלוסייה הינה רב-גילאית והטרוגנית, ברובה מהחברה הערבית, כאשר במרחב פועלת מורה דובר ערבית מטעם משרד החינוך. הלמידה מותאמת ליכולות האישיות של כל תלמיד, ומשלבת למידה פרטנית עם עבודה קבוצתית ליצירת חיבור, אחדות וחברות.
